| |

ความเป็นมา
|
|
| พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงตระหนักว่าประชาชนส่วนใหญ่ของประเทศประกอบอาชีฟเกษตรกรรม จึงทรงมุ่งมั่นแก้ไขปัญหาด้านการเกษตร และทรงวางรากฐานด้านการบริหารจัดการด้านการเกษตรให้มีประสิทธิภาพ โดยพระราชทานแนวคิด "ทฤษฎีใหม่"ซึ่งเป็นแนวทางบริหารทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด |
มูลนิธิพัฒนาชีวิตชนบทจึงได้น้อมนำแนวพระราชดำริมาดำเนินโครงการ "เกษตรผสมผสานตามแนวพระราชดำริ 7 อาชีพ 7 รายได้ จังหวัดบุรีรัมย์" โดยดำเนินการส่งเสริมอาชีพที่หลากหลาย ให้เกษตรกรกว่า 1,700 คน มีทางเลือกประกอบอาชีพตามความพร้อมเพื่อมีรายได้หมุนเวียนตลอดปีควบคู่กับการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยเน้นการมีส่วนร่วมของของชุมชน |
|
|
การดำเนินงานด้านอาชีพ
|
|
สร้างทางเลือกในการประกอบอาชีพ ทั้งอาชีพหลัก อาชีพรอง และอาชีพเสริม ตามความถนัดและความพร้อม เพื่อสร้างรายได้หมุนเวียนต่อเนื่อง และสามารถวัดผลการพัฒนาได้โดยระบบกลุ่ม
|
|
|
|
1. การปลูกข้าว สมาชิก 1,993 ราย ใน 43 หมู่บ้าน 13 ตำบล พื้นที่ รวม 75,000 ไร่
|
|
|
|
2. โรงสีชุมชน ดำเนินการในลักษณะกลุ่มที่บ้านหนองตาด บ้านทะเมชัย โดยประสาน และให้คำแนะนำให้มีการบริการจัดการผลผลิตอย่างต่อเนื่อง
|
|
|
|
3. การปลูกพืชผัก/พืชไร่ ถ่ายทอดความรู้ด้านการผลิต โดยเกษตรกรจัดการด้านการผลิตและการตลาดเอง และจำหน่ายในชุมชน
|
|
|
|

|
| |
|
4. การปลูกไม้ผล/ไม้เศรษฐกิจ ถ่ายทอดความรู้ในการปลูกยางพาราให้เกษตรกรที่มีความสนใจ และมีที่ดินเพียงพอ โดยนำร่องที่บ้านนายศรี สิมรัมย์
|
| |
|
5. การปศุสัตว์ ส่งเสริมใน 7 อำเภอ ได้แก่ ลำปลายมาศ นางรอง พุทไธสง คูเมือง ชำนิ กะสัง และเมืองบุรีรัมย์ ในการเลี้ยงไก่ไข่ ไก่เนื้อ ไก่พื้นเมืองพันธุ์ดี สุกรขุน และสุกรพันธุ์
|
| |
|
6. การประมง เลี้ยงปลานิล ปลาทับทิม ในกระชัง รวม 200,000 ตัว/ปี
|
| |
|
7. หัตถอุตสาหกรรม ดำเนิน 4 กลุ่ม 14 ราย โดยสนับสนุนสมาชิกให้สามารถรับงานไปบริหาร จัดการได้เองที่บ้าน รายได้เฉลี่ยวันละ 100 - 120 บาท
|
| |
|

|
|
การดำเนินด้านพัฒนาชุมชนและคุณภาพชีวิต
|
| |
|
1. ประสานจัดตั้งกลุ่มออมทรัพย์ 60 กลุ่ม
|
| |
|
2. ติดตามถ่ายทอดความรู้เกษตรทฤษฎีใหม่แก่เกษตรกร และขยายผลตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งปัจจุบันเกษตรกรบริหารจัดการผลผลิตเอง รายได้เฉลี่ยวันละ 80 - 100 บาท
|
| |
|
3. ทำแผนพัฒนาชุมชนแบบมีส่วนร่วมด้วยการจัดเวทีประชาคม โดยมีอาสาพัฒนาชุมชน (อสพ.) เป็นกลไกขับเครื่อนกิจกรรม
|
| |
|

|
Previous Page | Next Page